- Kurs łączy szeroko pojętą interdyscyplinarną wiedzę z praktycznymi umiejętnościami w zakresie neurobiologii i edukacji.
- Kurs uczy nowego podejścia do nauczania, proponuje nowatorskie rozwiązania oraz wprowadza do grona innowacyjnych/awangardowych nauczycieli i specjalistów.
- Kurs ma służyć wzbudzeniu zainteresowania problematyką, a także zachęceniu do dalszego doskonalenia zawodowego i rozwoju w tym obszarze.
DLACZEGO WARTO?
- Zdobędziesz kompetencje do tworzenia i wdrażania edukacyjnych strategii opartych na dowodach, rozwijając umiejętności przyjazne mózgowi i skutecznie wspierające rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny uczniów
- Zrozumiesz, jak działa ludzki mózg i jak wpływa na proces uczenia się
- Poznasz neurobiologiczne podstawy uczenia się;
- Odkryjesz efektywne metody nauki i techniki wspierania pamięci, które na zawsze zmienią Twoje podejście do nauczania.
DLA KOGO JEST KURS?
Kurs skierowany jest do wszystkich zainteresowanych nowoczesnymi metodami nauczania, pozwalającymi na głębokie zrozumienie procesów uczenia się i pamięci z perspektywy neurobiologicznej, tj.:
- Nauczycieli, Wykładowców i Trenerów, na każdym etapie nauczania
- Pedagogów, Terapeutów i Coachów
- Instruktorów i Korepetytorów
- Studentów i osób, które chcą skuteczniej się uczyć
- Wszystkich specjalistów, którzy pragną w przyszłości poszerzyć swój warsztat pracy o wiedzę z neurobiologii, psychologii i pedagogiki, aby tworzyć skuteczne strategie
nauczania oparte na zrozumieniu, jak działa mózg oraz po to, aby wspierać nauczycieli w rozwijaniu ich warsztatu metodycznego, pomagając w projektowaniu zajęć,
które optymalnie wykorzystują procesy uczenia się w mózgu
CELEM SZKOLENIA JEST:
- Wprowadzenie do świata neurodydaktyki i neuroedukacji oraz ukazanie ich
praktycznego zastosowania w codziennej pracy nauczyciela i innych specjalistów; - Przedstawienie najważniejszych faktów, pozwalających zrozumieć funkcje mózgu
i ich wpływ na proces uczenia się i rozwoju; - Ukazanie praktycznych strategii i metod wykorzystujących siłę naszych mózgów,
w celu indywidualizacji nauczania i dostosowania ich do potrzeb i preferencji swoich
podopiecznych.
