🎼Aktywne słuchanie muzyki wg. koncepcji Batii Strauss. Czyli jak bawić się muzyką poważną.

Muzyka w ruchu i zabawie – poznaj metodę Aktywnego Słuchania wg Batii Strauss. Odkryj, jak dzięki prostym rekwizytom, rytmicznym zabawom i improwizacji wprowadzić uczniów w świat Mozarta, Chopina, Vivaldiego czy Bacha. Warsztat pełen praktycznych pomysłów dla nauczycieli, którzy chcą łączyć muzykę klasyczną z kreatywnością i ruchem.

Dlaczego warto?

• • poznasz metodę Batii Strauss i jej praktyczne zastosowanie w pracy z dziećmi,
  • odkryjesz, jak w prosty sposób zainteresować uczniów muzyką klasyczną,
  • wzbogacisz swoje zajęcia o ruch, zabawę i improwizację,
  • nauczysz się wykorzystywać codzienne przedmioty jako instrumenty,
  • zdobędziesz gotowe pomysły na atrakcyjne aktywności muzyczno-ruchowe,
  • wesprzesz rozwój emocjonalny, społeczny i kreatywny swoich uczniów.

ADRESACI: nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz  inne osoby zainteresowane pracujące z dziećmi

CELE METODY BATII STRAUSS:

• dzieci poznają proste utwory muzyki klasycznej, ludowej, regionalnej;

• dzieci słuchają aktywnie tzn. słuchając wykonują proste ruchy rytmiczne siedząc lub proste ruchy taneczne proponowane przez nauczyciela; w przypadku dzieci młodszych są to proste ruchy ilustrujące krótkie opowiadanie związane z każdym utworem muzycznym

• dzieci poznają strukturę utworu muzycznego poprzez aktywne słuchanie np. poprzez rozpoznawanie ciałem zmian w muzyce i różnicowanie poszczególnych części

• dzieci w zabawach wykonują ,,gestodźwięki”

• dzieci grają na instrumentach perkusyjnych

KORZYŚCI DLA UCZESTNIKÓW:

• pozna założenia metody aktywnego słuchania muzyki
• zdobędzie wiedzę o poszczególnych etapach metody i sposobach jej realizacji
• rozwinie umiejętności posługiwania się  różnymi  przyborami pomocami do wyrażenia emocji podczas słuchania muzyki.
• wzbogaci repertuar muzyki klasycznej
• współwykona  utwór muzyczny grając na wybranym instrumencie perkusyjnym
• dobierze instrumenty perkusyjne do rytmizacji wybranego utworu muzyki klasycznej

PROWADZĄCY: nauczyciel dyplomowany, II stopień specjalizacji zawodowej, doradca metodyczny wychowania przedszkolnego, ekspert komisji kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych dla nauczycieli, trener programu „Klucz do uczenia się” oraz „Gimnastyki Paluszkowej” G.Dolya.  Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej – kierunek wychowanie przedszkolne, podyplomowych studiów pedagogiki korekcyjnokompensacyjnej, oligofrenopedagogiki,  podyplomowych studiów w zakresie zarządzania i marketingu w oświacie. Wykładowca na kursach kwalifikacyjnych Terapii Pedagogicznej, Arteterapii, studiach podyplomowych i dziennych oraz licznych formach doskonalących dla nauczycieli. Autorka licznych materiałów metodycznych dla nauczycieli uwzględniających rozwój  wielorakich inteligencji małego dziecka w oparciu o efektywnie dobrane metody pracy. Prowadzi autorskie warsztaty z zakresu zabaw twórczych inspirowanych ruchem, muzyką, wierszem i obrazem, a także warsztaty z zakresu metodyki wychowania przedszkolnego zwłaszcza zajęć umuzykalniających w przedszkolu a także warsztaty z zakresu przygotowania dzieci do nauki liczenia, pisania i czytania.