Mutyzm i afazja – metody i formy pracy z uczniami .

Adresaci: Zainteresowani nauczyciele, pedagodzy, logopedzi, rewalidatorzy chcący wykorzystać na swoich zajęciach ciekawe i atrakcyjne metody pracy  z uczniem z mutyzmem lub afazją

Cel szkolenia: Celem szkolenia jest wyposażenie nauczycieli, pedagogów, terapeutów, logopedów w umiejętność wykorzystania materiałów, gier, programów  multimedialnych i edukacyjnych dostępnych na rynku i w internecie w pracy z uczniami z mutyzmem lub afazją. 

Korzyści: Nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi z mutyzmem wybiórczym oraz afazją. Poznanie istoty i objawów zaburzeń , sposobów diagnozowania oraz konkretnych metod przydatnych w terapii dzieci z MW i afazją.

Program: 

1. Charakterystyka afazji i mutyzmu wybiórczego: propozycje terminologiczne, czynniki etiologiczne, objawy, funkcjonowanie dziecka w środowisku domowym i edukacyjnym.
2. Propozycje schematu diagnostycznego mutyzmu wybiórczego: kryteria diagnostyczne (ICD-10, DSM-V), diagnoza różnicowa, wybrane metody diagnostyczne.
3. Diagnoza afazji
4. Rodzaje afazji i mutyzmu
5. Propozycje terapeutyczne mutyzmu wybiórczego oraz afazji : konkretne oddziaływania terapeutyczne w oparciu o przykłady, zasady współpracy ze środowiskiem rodzinnym i szkolnym/przedszkolnym.
6. Część praktyczna: budowanie planu terapii, tworzenie propozycji ćwiczeń, w tym wykorzystaniem TIK.