Jednym z ważniejszych aspektów pracy nauczyciela jest odpowiedni dobór narzędzi sprawdzających stopień opanowania wiedzy i umiejętności uczniów. Świadome i umiejętne korzystanie z pomiaru dydaktycznego pozwala na zdobycie informacji dotyczących efektów uzyskanych przez uczniów w odniesieniu do wymagań programowych, jak również służy ewaluacji oraz ewentualnej modyfikacji pracy nauczyciela. Zapraszamy do udziału w szkoleniu dotyczącym pomiaru dydaktycznego w pracy nauczyciela i jego wpływie na podniesienie efektowności kształcenia w szkole.
ADRESACI: Dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
CELE:
1. Usystematyzowanie zagadnień dotyczących pomiaru dydaktycznego i jego rodzajów.
2. Uporządkowanie wiedzy dotyczącej rodzajów zadań testowych i zasad ich konstruowania.
3. Skonstruowanie przykładowego testu wraz z kluczem i schematem punktowania.
4. Analiza jakościowa i ilościowa wyników testu – omówienie na przykładzie.
PROGRAM:
1. Pomiar dydaktyczny i jego rodzaje oraz podstawowe właściwości pomiaru dydaktycznego – usystematyzowanie zagadnień.
2. Zadania testowe stosowane w pomiarze dydaktycznym i ich rodzaje – omówienie na przykładach.
3. Przygotowanie przykładowego testu wraz z kluczem odpowiedzi i schematem punktowania.
4. Instrukcja przeprowadzenia analizy jakościowej i ilościowej oraz sporządzenia raportu z pomiaru dydaktycznego.
5. Pomiar dydaktyczny i jego wpływ podnoszenie efektywności kształcenia.